Pengaruh Metode Tahsin Terhadap Kemampuan Membaca Al Qur’an Siswa Kelas VIII MTS AL-Ikhwan Kecamatan Padang Tualang Langkat

Membaca dan memahami Al-Qur‟an adalah suatu keharusan karena merupakan sumber utama bagi umat Islam dalam menjalankan kehidupan sehari- hari. Kemampuan siswa membaca masih belum maksimal. Hal ini terlihat dari yang paham tentang hukum bacaan ilmu tajwid lemah pelafasan huruf sehingga ada benar menerapkan ketika Al-Qur‟an. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana metode tahsin digunakan oleh guru. Jenis penelitian kuantitatif data-data diperoleh berupa numerik pengolahan datanya dengan menggunakan statistik, dibantu aplikasi SPSS. Populasi seluruh kelas VIII di MTs Al- Ikhwan, sampel sebanyak satu yaitu A. Hasil adanya pengaruh pelajaran terhadap kemampuan quran Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhwan ditunjukkan hasil output SPSS dapat diketahui bahwa Sig (2-tailed) = 0.985 berarti pada taraf signifikan α 0.05 diterima terdapat antara variable X Y.